Organizačný poriadok ZŠ

• 
• 

 

ZÁKLADNÁ ŠKOLA

Svrčinovec č. 336

0 2 3  1 2

 

 

 

 

                                                                      Organizačný poriadok

 

 

Čl. I.

Základné ustanovenia

 

 

1)      Základná škola Svrčinovec č. 336 bola zriadená ako samostatná rozpočtová organizácia zriaďovacou listinou vydanou  dňa 11.06.2002 Okresným úradom v Čadci, ul. Palárikova 1158, 022 01 Čadca.

2)      Tento organizačný poriadok je základnou internou organizačnou normou Základnej školy vo Svrčinovci č. 336.

3)      ZŠ Svrčinovec č. 336 je výchovno-vzdelávacím školským zariadením.

4)      ZŠ je právnickou osobou, v právnych vzťahoch vystupuje vo svojom mene a má plnú zodpovednosť vyplývajúcu z týchto vzťahov.

5)      Organizačný poriadok ako základná organizačná  norma  Základnej školy vo Svrčinovci č.336 ( ďalej ZŠ) je vydaný v súlade s §3 ods.2 vyhlášky MŠ SR č.320/2008 Z. z. o základnej škole. Upravuje úlohy a poslanie, riadenie a organizáciu školy, určuje rozdelenie práce, organizáciu orgánov na škole, práva, povinnosti a zodpovednosť zamestnancov, vnútorné a vonkajšie vzťahy ZŠ. Jeho súčasťou je organizačná schéma.

6)      ZŠ svoju činnosť finančne zabezpečuje samostatne na základe :

-          rozpočtu, schváleného v Obecnom zastupiteľstve vo Svrčinovci

-          rozpočtu pre prenesené kompetencie

-          rozpočtu pre originálne kompetencie,

-          doplnkových a vlastných mimorozpočtových zdrojov

7)      ZŠ a jej súčasti riadi riaditeľ školy, ktorého vymenúva a odvoláva na návrh Rady školy zriaďovateľ.

 

 

Predmet činnosti Základnej školy vo Svrčinovci č. 336

 

1)      Predmetom činnosti ZŠ je výchovno-vzdelávacia činnosť pre primárne vzdelávanie a nižšie sekundárne vzdelávanie žiakov, výroba, konzumácia a odbyt jedál a nápojov pre žiakov, zamestnancov a iných stravníkov. Súčasťou školy je ŠKD a školská jedáleň.

2)      Riaditeľ školy vykonáva štátnu správu v prvom stupni  - §5 ods. 3 zákona NR SR č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov.

3)      Riaditeľ školy pravidelne informuje verejnosť, Radu školy a na požiadanie aj miestnu samosprávu o stave a problémoch školy.

4)      Riaditeľ školy predkladá zriaďovateľovi na schválenie a Rade školy na vyjadrenie:

a)      návrhy na počty prijímaných žiakov  a návrhy na počty tried,

b)      návrh na zavedenie študijných alebo učebných odborov a ich zameranie,

c)      návrh školského vzdelávacieho programu a výchovného programu,

d)     návrh rozpočtu,

e)      návrh na vykonávanie podnikateľskej činnosti školy alebo školského zariadenia,

f)       správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach podľa § 14 ods.5 písm. d),

g)      správu o výsledkoch hospodárenia školy alebo školského zariadenia,

h)      koncepčný zámer rozvoja školy alebo školského  zariadenia rozpracovaný najmenej na dva roky a každoročne jeho vyhodnotenie,

i)        informáciu  o pedagogicko-organizačnom a materiálno-technickom zabezpečení výchovno-vzdelávacieho procesu.

 

 

Úlohy a poslanie Základnej školy vo Svrčinovci č. 336

           

Základná škola poskytuje základné vzdelanie v územnom obvode zriaďovateľa. V súlade s § 29 ods. 1 zákona č.245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov: Základná škola v súlade s princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania tohto zákona podporuje rozvoj osobnosti žiaka vychádzajúc zo zásad humanizmu, rovnakého zaobchádzania, tolerancie, demokracie a vlastenectva, a to po stránke rozumovej, mravnej, etickej estetickej, pracovnej a telesnej. Poskytuje žiakovi základné poznatky, zručnosti a schopnosti v oblasti jazykovej, prírodovednej, spoločenskovednej, umeleckej, športovej, zdravotnej, dopravnej a ďalšie poznatky a zručnosti potrebné na jeho orientáciu v živote a v spoločnosti a na jeho ďalšiu výchovu a vzdelávanie.

 

 

Úlohy základnej školy v oblasti ekonomického a materiálno-technického zabezpečenia

 

1)      Základná škola v oblasti ekonomického a materiálno-technického zabezpečenia najmä:

-          vytvára jednotlivým úsekom a zamestnancom školy potrebné materiálne podmienky,

-          zabezpečuje starostlivosť o existujúci fond budov a školských zariadení vo svojej pôsobnosti a stará sa o ich hospodárne a účelné využitie,

-          po konzultácii so zriaďovateľom zabezpečuje využitie investičných prostriedkov školy,

-          zostavuje rozpočet školy, sleduje dodržiavanie rozpočtovej skladby a čerpania finančných prostriedkov,

-          jednotlivým úsekom školy prideľuje v rámci svojho rozpočtu prostriedky na ich prevádzku,

-          zabezpečuje organizáciu výdaja stravy v zariadení školského stravovania.

 

2)      Rozpočet školy, na základe jej požiadaviek, vyčleňuje zriaďovateľ školy z jej (resp. svojho) rozpočtu. Škola svoju hospodársku činnosť zabezpečuje v rozsahu, ktorý je nevyhnutný pre zabezpečenie jej úloh. Hospodárenie školy sa vykonáva podľa schváleného rozpočtu a je pravidelne kontrolované zriaďovateľom školy.

 

 

Úlohy základnej školy v oblasti školského stravovania a sociálnej starostlivosti

 

Základná škola v oblasti školského stravovania a sociálnej starostlivosti najmä:

-          zabezpečuje stravovanie žiakov a zamestnancov školy v stravovacom zariadení vo svojej pôsobnosti,

-          dbá o zabezpečenie sociálnej starostlivosti, o zamestnancov v zmysle Zákonníka práce a ustanovení kolektívnej zmluvy

 

 

Úlohy základnej školy v pracovno-právnej a mzdovej oblasti

 

Základná škola v pracovno-právnej a mzdovej oblasti najmä:

-          plní úlohy organizácie vyplývajúce z pracovno-právneho vzťahu voči svojim zamestnancom,

-          vykonáva administratívno-technické práce na mzdovom a pracovno-právnom úseku, v rozsahu platných predpisov,

-          spracováva agendu školy súvisiacu s menovaním zástupcu riaditeľa školy a ostatných vedúcich zamestnancov.

 

 

Úlohy základnej školy v oblasti informačnej činnosti

 

Základná škola v informačnej oblasti najmä:

-          zabezpečuje zhromažďovanie informácií, spracováva a uskutočňuje prenos informácií, podľa rozhodnutia ministerstva školstva uchováva a spracováva informácie v rámci Jednotného informačného systému na určenom území,

-          pravidelne informuje verejnosť, radu školy a podľa potreby aj obecnú školskú radu o stave a problémoch školy.

 

 

Spolupráca základnej školy s inými orgánmi a organizáciami

 

Základná škola v súlade so zákonom č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov, ostatnými platnými zákonmi a ďalšími všeobecne záväznými právnymi predpismi spolupracuje s ostatnými orgánmi a organizáciami v otázkach patriacich do jej pôsobnosti.

 

 

 

Čl. II

Organizačné členenie školy, zásady riadenia

 

 

1)      ZŠ sa vnútorne člení na úseky, ktoré komplexne zabezpečujú a koordinujú väčší rozsah vzájomne súvisiacich činností určitého zamerania:

A.    pedagogický úsek,

B.     ekonomický úsek,

C.     hospodársky úsek,

D.    úsek školského stravovania.

2)      ZŠ uplatňuje princíp jediného vedúceho v účelnej nadväznosti na zásady spolupráce s orgánmi samosprávy a ďalšími odbornými orgánmi v súlade so zákonmi. Uplatňuje a dodržiava platné právne predpisy.

3)      Riaditeľka školy zriaďuje poradné orgány na posudzovanie vecí, ktorých závažnosť a rozsah si vyžaduje kolektívne posúdenie.

4)      Stále poradné orgány ZŠ sú: pedagogická rada, predmetové komisie a metodické združenia.

5)      Na účelné pôsobenie zriaďuje riaditeľka školy ďalšie poradné orgány s trvalou, alebo dočasnou pôsobnosťou.

6)      O spôsobe rokovania poradných orgánov vydáva riaditeľka školy rokovací poriadok.

7)      Závery poradných orgánov majú pre riaditeľku charakter odporúčania.

8)      Škola má vypracovanú sústavu vnútorných riadiacich a organizačných noriem.

9)      Činnosť vedúcich a ďalších pracovníkov sa sústreďuje na plnenie hlavných úloh vo výchovno-vzdelávacej , administratívnej a hospodárskej oblasti. Uvedená činnosť sa analyzuje, hodnotí. Sleduje sa, ako sa prijaté závery uplatňujú v praxi. Rozhodujúce úlohy sa riešia formou tímovej práce.

10)  Vedúci zamestnanci školy zabezpečujú potrebnú informovanosť ostatných zamestnancov.

11)  Kontrolná  činnosť je zameraná na dodržiavanie zákonnosti, plnenia úloh a príkazov.  

12)  Má prispievať k prevencii, ale aj postihovať neplnenie uložených úloh.

13)  Vedúci jednotlivých sekcií sú priamo zodpovední za správne , kvalitné, efektívne a včasné plnenie úloh a sú osobne povinní kontrolovať plnenie úloh nimi riadeného úseku. Ďalej sú povinní prijímať opatrenia na odstraňovanie nedostatkov, uplatňovať pokyny a predkladať návrhy  na uplatnenie sankcií voči zodpovedným zamestnancom.

14)  O zistených nedostatkoch a prijatých opatreniach sú vedúci sekcií povinní ihneď  informovať riaditeľku školy.

 

 

 

Čl. III

Riadenie školy a zodpovednosť

 

 

A. Pedagogický úsek

 

1.  Na čele školy je riaditeľka školy, ktorú menuje a odvoláva zriaďovateľ na návrh Rady školy. Riaditeľka školy menuje a odvoláva zástupcu riaditeľky v súlade so zákonom č. 311/2001 Z .z. Zákonník práce v znení neskorších predpisov. Riaditeľka, ako štatutárny orgán školy, koná v jej mene vo všetkých jej veciach. Rozhoduje vždy samostatne, pokiaľ jej rozhodnutie nie je podmienené schválením Rady školy alebo odborovej organizácie. Riaditeľku zastupuje v jej neprítomnosti zástupca riaditeľky školy, v rozsahu stanovenom kompetenciami v poverovacej listine. 

ZŠ riadi riaditeľka, ktorá  vykonáva štátnu správu v prvom stupni (§ 5 ods.1,2,3 Zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve v zmysle neskorších zmien a doplnkov).

 

1.1. Rozhoduje o:

a)      prijatí žiaka do školy,

b)      odklade začiatku povinnej školskej dochádzky žiaka,

c)      dodatočnom odložení plnenia povinnej školskej dochádzky žiaka,

d)     oslobodení žiaka od povinnosti dochádzať do školy,

e)      oslobodení žiaka od vzdelávania sa v jednotlivých vyučovacích predmetoch alebo ich častí,

f)       povolení plniť povinnú školskú dochádzku mimo územia Slovenskej republiky,

g)      uložení výchovných opatrení,

h)      povolení vykonať komisionálnu skúšku,

i)        povolení vykonať skúšku z jednotlivých vyučovacích predmetov aj uchádzačovi, ktorý nie je žiakom školy,

j)        určení príspevku zákonného zástupcu žiaka na čiastočnú úhradu nákladov za starostlivosť poskytovanú žiakovi v škole a v školskom zariadení,

k)      individuálnom vzdelávaní žiaka,

l)        vzdelávaní žiaka v školách zriadených iným štátom na území Slovenskej republiky so súhlasom zastupiteľského úradu iného štátu,

m)    individuálnom vzdelávaní žiaka v zahraničí,

n)      umožnení štúdia žiaka podľa individuálneho učebného plánu,

o)      o prijatí žiaka s ŠVVP na základe písomnej žiadosti zákonného zástupcu a písomného vyjadrenia zariadenia výchovného poradenstva a prevencie,

p)      prijímaní všetkých zamestnancov školy do pracovného pomeru a v súvislosti  s tým zabezpečí vyhotovenie pracovných zmlúv, pracovných náplní a rozhodnutí o plate, zabezpečuje personálne obsadenie školy,

q)      pri prijímaní zamestnanca do pracovného pomeru na základe dokladu o priebehu zamestnaní o zápočte dôb predchádzajúcej praxe pre účely platového zaradenia zamestnanca, ako aj o zápočte dôb zamestnania pre určenie nemocenských dávok a dĺžky dovolenky na zotavenie – rozhoduje o pridelení počtu nadpočetných hodín zamestnancom, 

r)       uzatváraní dohôd o prácach vykonávaných mimo pracovného pomeru a tieto práce kontroluje,

s)       rozviazaní pracovného pomeru  so zamestnancami školy dohodou, výpoveďou, okamžitým zrušením pracovného pomeru, zrušením v skúšobnej dobe,

t)       preradení zamestnanca na výkon iného druhu práce, určuje nástup dovolenky na zotavenie podľa plánu dovoleniek,

u)      vysielaní zamestnancov na pracovné cesty

v)      presune  čerpania dovolenky z času školských prázdnin na dobu počas školského roku v opodstatnených prípadoch (napr. pridelenie kúpeľnej liečby, rekreácia),

w)    platových postupoch pedagogických zamestnancov,

x)      pridelení počtu hodín externým učiteľom a podľa nadobudnutej kvalifikácie určuje odmeny za externé vyučovanie,

 

1.2. Riaditeľka školy:

a)      uzatvára dohody o zmene podmienok stanovených v pracovnej zmluve,

b)      poskytuje pracovné voľno pri krátkodobých prekážkach v práci zo strany zamestnanca a pri prekážkach z dôvodu všeobecného záujmu,

c)      nariaďuje prácu nadčas, rozhoduje o vhodnom čase čerpania náhradného voľna, prípadne o vhodnejšej úprave pracovného času,

d)     určuje vecné náplne pracovných funkcií všetkých kategórií zamestnancov školy,

e)      vyjadruje sa k prihláške na ďalšie štúdium zamestnancov školy,

f)       posudzuje kvalifikáciu zamestnancov a v nadväznosti na to zaraďuje zamestnancov do príslušných funkcií, mzdových taríf, platových stupňov a platových tried podľa príslušných mzdových predpisov,

g)      priznáva odmeny a všetky ďalšie pohyblivé zložky mzdy v zmysle platných mzdových predpisov,

h)      priznáva a pri zmene podmienok výkonu práce odníma osobné príplatky,

i)        priznáva náhradu mzdy počas čerpania dovolenky na zotavenie, vrátane náhrady mzdy za nevyčerpanú časť dovolenky  za pracovné voľno pri prekážkach v práci,

j)        priznáva  náhradu cestovného a iných náhrad,

k)      priznáva odmeny za zastupovanie neprítomných zamestnancov v súlade s platnými mzdovými predpismi,

l)        zabezpečuje výchovno-vzdelávací proces kvalifikovanými zamestnancami podľa nadobudnutého vzdelania pre vyučovanie jednotlivých predmetov v zmysle platných predpisov o odbornej a pedagogickej spôsobilosti pedagogických zamestnancov školy,

m)    zamestnancom prideľuje práce so zreteľom na ich schopnosti, skúsenosti a zdravotný stav,

n)      vytvára vhodné pracovné podmienky na pracoviskách školy, aby výkon práce bol kvalitný, hospodárny a bezpečný,

o)      zabezpečuje zdravotnícku starostlivosť o zamestnancov,

p)      zisťuje a bezodkladne odstraňuje príčiny pracovných úrazov, vedie ich evidenciu, oznamuje ich príslušným orgánom a robí opatrenie na ich nápravu,

q)      v prípade potreby zabezpečuje rekvalifikáciu zamestnancov,

r)       kontroluje dodržiavanie pracovného poriadku a BOZP,

s)       uskutočňuje kontrolnú a hospitačnú činnosť podľa osobného plánu,

t)       sleduje prácu výchovnej poradkyne a školského klubu detí.

 

1.3. Zodpovedá za:

a)      dodržiavanie štátnych vzdelávacích programov určených pre školu, ktorú riadi,

b)      vypracovanie a dodržiavanie školského vzdelávacieho programu a výchovného programu,

c)      vypracovanie a dodržiavanie ročného plánu ďalšieho vzdelávania pedagogických zamestnancov,

d)     dodržiavanie všeobecne záväzných právnych predpisov, ktoré súvisia s predmetom činnosti školy a školského zariadenia,

e)      dodržiavanie všetkých ustanovení Zákonníka práce, pracovného poriadku a ďalších platných pracovno-právnych, mzdových a iných predpisov, súvisiacich s touto agendou,

f)       dodržanie právnych a ostatných predpisov o bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci a požiarnej ochrane, za týmto účelom pravidelne oboznamuje zamestnancov s novými predpismi,

g)      každoročné hodnotenie pedagogických a odborných zamestnancov,

h)      úroveň výchovno-vzdelávacej práce školy a školského zariadenia,

i)        rozpočet, financovanie a efektívne využívanie finančných prostriedkov určených na zabezpečenie činnosti školy alebo školského zariadenia,

j)        riadne hospodárenie s majetkom v správe alebo vo vlastníctve školy alebo školského zariadenia,

k)      za prípravu uznesení z PR a opatrení z pracovných porád,

l)        prijímanie a riešenie prípadných sťažností, podnetov a návrhov,

m)    za vypracovávanie rozvojových projektov zamestnancami školy,

n)      dodržiavanie kolektívnej zmluvy,

o)      za tvorbu a čerpanie sociálneho fondu.

 

1.4. Vydávapo prerokovaní v pedagogickej rade:  

a)      organizačný poriadok školy,

b)      pracovný poriadok školy / prerokuje  sa aj v ZO OZ/,

c)      vnútorný poriadok školy / prerokuje sa aj v Rade školy/,

d)     prevádzkový poriadok školy /schvaľuje RÚVZ/,

e)      prevádzkové poriadky pre telocvičňu, odborné učebne a pracoviská, ktoré bližšie určujú organizáciu a bezpečnosť prevádzky /vypracuje technik BOZP/,

f)       rokovací poriadok pedagogickej rady,

g)      školský vzdelávací program, ktorý si môže zriaďovateľ vyžiadať,

h)      plán práce školy na príslušný školský rok /schvaľuje PR/,

i)        vnútorné smernice, pokyny, plány a nariadenia v zmysle platnej legislatívy rozpracované na podmienky školy,

j)        kolektívnu zmluvu /po dojednaní s ZO OZ/.

 

1.5. Poskytuje zriaďovateľovi:

a)      údaje o školskom registri žiakov k 15. septembru príslušného školského roka,

b)      zoznam všetkých zapísaných žiakov do 1. ročníka do 15. júna kalendárneho roka.

 

1.6. Predkladá zriaďovateľovi na schválenie a Rade školy na vyjadrenie:

a)      návrhy na počty prijímaných žiakov,

b)      návrh na úpravy v učebných plánoch a v skladbe vyučovaných voliteľných a   
nepovinných predmetov a predpokladané počty žiakov v týchto predmetoch,

c)      návrh rozpočtu,

d)     návrh na vykonávanie podnikateľskej činnosti školy alebo školského zariadenia,

e)      správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach podľa § 14  
ods. 5 písm. e zákona 596/2003,

f)       správu o výsledkoch hospodárenia školy alebo školského zariadenia,

g)      koncepčný zámer rozvoja školy alebo školského zariadenia rozpracovaný najmenej
na dva roky a každoročne jeho vyhodnotenie,

h)      informáciu o pedagogicko-organizačnom a materiálno-technickom zabezpečení
výchovno-vzdelávacieho procesu.

 

1.7. Vymenúva:

a)      komisiu na komisionálne preskúšanie žiakov,

b)      inventarizačnú, vyraďovaciu a likvidačnú komisiu,

c)      škodovú komisiu,

d)     stravovaciu komisiu,

e)      komisiu na prešetrenie a odškodnenie registrovaného školského úrazu.

 

1.8. Schvaľuje:

a)      rozvrh hodín na príslušný školský rok,

b)      rozdelenie úväzkov pedagogických zamestnancov a pridelenie triednictva,

c)      rozvrh dozorov,

d)     nadčasovú prácu všetkých zamestnancov,

e)      pracovné cesty zamestnancov,

f)       plán dovoleniek /po prerokovaní so ZO OZ a v PR/,

g)      osobné príplatky a odmeny /na návrh vedúcich zamestnancov/,

h)      výchovné opatrenia žiakom /po prerokovaní v PR/,

i)        plány triednych učiteľov, výletov a exkurzií.

 

1.9. Spolupracuje

a)      so zriaďovateľom, samosprávou a mestským zastupiteľstvom,

b)      so školami a školskými zariadeniami v obci,  mikroregióne a na ostatných úrovniach,

c)      s nadriadenými orgánmi,

d)     s Radou školy a rodičovskou radou,

e)      so spoločenskými, kultúrnymi a športovými organizáciami v obci, mikroregióne a na ostatných úrovniach.

 

 

2. Zástupca riaditeľky školy

 

Do funkcie ho menuje riaditeľka školy. Riaditeľka školy odvoláva zástupcu riaditeľky školy v zmysle ustanovení Zákonníka práce. Zástupca riaditeľky školy zastupuje riaditeľku školy v jej neprítomnosti v rozsahu stanovenom kompetenciami v poverovacej listine.

Zástupca RŠ pre 1. stupeň priamo riadi pedagogický útvar pre primárne vzdelávanie a ŠKD. Zástupca RŠ pre 2. stupeň  priamo riadi pedagogický útvar pre nižšie stredné vzdelávanie, prácu výchovného poradcu, špeciálneho pedagóga a koordinátorov.

Zástupca riaditeľa školy pre 1. stupeň a zástupca riaditeľa školy pre 2. stupeň má na starosti koordináciu výchovno-vzdelávacej činnosti na škole, činnosti stanovené v kontrolno-hospitačnom pláne na príslušný školský rok a tiež:

-          zúčastňuje sa na pedagogickom riadení školy a priamej výchovno-vzdelávacej práce so žiakmi,

-          organizuje a kontroluje priebeh opravných a komisionálnych skúšok,

-          koncipuje a kontroluje program práce s talentovanými žiakmi

-          zabezpečuje účasť žiakov na rôznych predmetových olympiádach a súťažiach a výchovných podujatiach, organizačne zabezpečuje mimoškolské podujatia,

-          kontroluje aktuálnosť názornej propagácie a vydávanie školského časopisu,

-          kontroluje a vyhodnocuje vedenie triednej agendy triednymi učiteľmi,

-          sleduje a motivuje prácu a aktivitu triednych učiteľov,

-          kontroluje a vyhodnocuje dochádzku žiakov a pedagogických zamestnancov školy a vykonávanie dozorov nad žiakmi,

-          kontroluje dodržiavanie vnútorného poriadku školy žiakmi a upozorňuje triednych učiteľov na jeho porušovanie,

-          zabezpečuje účasť pedagogických zamestnancov na metodických podujatiach a vzdelávaniach a kontroluje aplikáciu získaných poznatkov,

-          na základe kontroly výchovy a vzdelávania (podľa stanovených kritérií) navrhuje osobné príplatky, resp. odmeny učiteľom,

-          zabezpečuje a kontroluje uvádzanie začínajúcich učiteľov do praxe.

 

 

2.1. Zástupca RŠ pre 1. stupeň zodpovedá najmä za:

 

a)      pridelenie úväzkov učiteľom podľa aprobačných predmetov,

b)      určenie priamej výchovnej práce vychovávateľkám ŠKD

c)      vypracovanie rozvrhu hodín na príslušný školský rok,

d)     vypracovanie rozvrhu dozorov na chodbách školy a v ŠJ,

e)      pedagogicko-organizačné zabezpečenie výchovno-vzdelávacieho procesu na škole,

f)       za úroveň práce metodických orgánov a výkon kontrolnej a hospitačnej činnosti na svojom úseku

g)      kompletné a včasné spracovanie a predkladanie všetkých platných štatistických výkazov podľa stanovených  termínov v požadovanom rozsahu,

h)      dodržiavanie platnej legislatívy, vnútorných smerníc a predpisov, plnenie uznesení
PR a opatrení pracovných porád pedagogickými zamestnancami svojho úseku,

i)        evidenciu o neprítomných učiteľoch a vychovávateľkách  a za kvalifikované zastupovanie   počas ich neprítomnosti,

j)        mesačné výkazy zastupovania, podklady na vyplatenie nadčasovej práce, evidenciu
  LV, OČR, náhradného voľna,

k)      efektívne využívanie a hospodárenie s finančnými prostriedkami školy pri  organizovaní zastupovania a s tým súvisiacimi nárokmi zamestnancov a iných   ekonomických činností na zverenom úseku,

l)        prípravu podkladov pre rokovanie PR, pracovných porád a ich vedenie,

m)    úroveň vedenia pedagogickej dokumentácie na svojom úseku,

n)      koordináciu školy v prírode, výletov, exkurzií, besied, súťaží a pod. na zverenom úseku,

o)      archiváciu všetkých písomností pedagogického úseku,

p)      odmeňovanie podriadených pracovníkov v zmysle vnútorného mzdového predpisu,

q)      včasné informovanie riaditeľky školy o všetkých závažných skutočnostiach, ktoré  majú vplyv na výchovno-vzdelávaciu činnosť  na úseku, ktorý priamo riadi,

r)       využívanie kabinetných zbierok a ich pravidelné dopĺňanie na úseku, ktorý priamo  riadi v súlade so schváleným rozpočtom školy,

s)       objektívne stanovisko k riešeniu prípadných sťažností, overuje ich opodstatnenosť,  pripravuje podklady a návrhy na riešenie za svoj úsek,

t)       administráciu systému ASC agenda, zodpovedá za register žiakov, za činnosť koordinátorov VMR, Moja prvá škola a ďalších koordinátorov na svojom úseku.

 

 

2.2. Zástupca RŠ pre 2. stupeň zodpovedá najmä za:

 

a)      pridelenie úväzkov učiteľom podľa aprobačných predmetov,

b)      určenie priamej práce výchovného poradcu, špeciálneho pedagóga a koordinátorov,

c)      vypracovanie rozvrhu hodín na príslušný školský rok,

d)     vypracovanie rozvrhu dozorov na chodbách školy a v ŠJ,

e)      pedagogicko-organizačné zabezpečenie výchovno-vzdelávacieho procesu na škole,

f)       za úroveň práce metodických orgánov a výkon kontrolnej a hospitačnej činnosti na svojom úseku,

g)      kompletné a včasné spracovanie a predkladanie všetkých platných štatistických výkazov podľa stanovených  termínov v požadovanom rozsahu,

h)      dodržiavanie platnej legislatívy, vnútorných smerníc a predpisov, plnenie uznesení
PR a opatrení pracovných porád pedagogickými zamestnancami svojho úseku,

i)        evidenciu o neprítomných učiteľoch a vychovávateľkách  a za kvalifikované zastupovanie   počas ich neprítomnosti,

j)        mesačné výkazy zastupovania, podklady na vyplatenie nadčasovej práce, evidenciu
  LV, OČR, náhradného voľna,

k)      efektívne využívanie a hospodárenie s finančnými prostriedkami školy pri  organizovaní zastupovania a s tým súvisiacimi nárokmi zamestnancov a iných   ekonomických činností na zverenom úseku,

l)        prípravu podkladov pre rokovanie PR, pracovných porád a ich vedenie,

m)    úroveň vedenia pedagogickej dokumentácie na svojom úseku,

n)      koordináciu výcvikov, výletov, exkurzií, besied, súťaží a pod. na zverenom úseku,

o)      archiváciu všetkých písomností pedagogického úseku,

p)      odmeňovanie podriadených pracovníkov v zmysle vnútorného mzdového predpisu,

q)      včasné informovanie riaditeľky školy o všetkých závažných skutočnostiach, ktoré  majú vplyv na výchovno-vzdelávaciu činnosť  na úseku, ktorý priamo riadi,

r)       využívanie kabinetných zbierok a ich pravidelné dopĺňanie na úseku, ktorý priamo  riadi v súlade so schváleným rozpočtom školy,

s)       objektívne stanovisko k riešeniu prípadných sťažností, overuje ich opodstatnenosť,  pripravuje podklady a návrhy na riešenie za svoj úsek,

t)       administráciu systému ASC agenda, zodpovedá za register žiakov, za činnosť koordinátorov environmentálnej výchovy, prevencie drogových  závislostí a sociopatologických  javov a ďalších koordinátorov na svojom úseku.

 

 

 

3. Výchovná poradkyňa

 

Riaditeľka školy menuje výchovnú poradkyňu z radov pedagogických zamestnancov školy, pri tejto činnosti je priamo podriadená zástupcovi školy pre druhý stupeň.Výchovná poradkyňav prípade potreby sprostredkuje deťom a ich zákonným zástupcom pedagogické, psychologické, sociálne, psychoterapeutické, reedukačné a iné služby, ktoré koordinuje v spolupráci s triednymi učiteľmi. Úzko spolupracuje s pedagogickými  zamestnancami školy, odbornými zamestnancami poradenských zariadení. Plní  vyučovaciu povinnosť podľa rozvrhu.

 

Výchovná poradkyňa zodpovedá najmä za:

a)      riešenie všetkých výchovných problémov žiakov,

b)      za spoluprácu s ÚPSVaR,

c)      evidenciu a včasné hlásenie zanedbávania povinnej školskej dochádzky zriaďovateľovi, sociálnej kuratele a polícii na ďalšie konanie,

d)     správne vedenie a archiváciu písomností súvisiacich s jej činnosťou,

e)      kariérové poradenstvo žiakom a rodičom,

f)       za spoluprácu so strednými školami,

g)      pedagogicko-organizačné zabezpečenie aktivít kariérneho poradenstva na škole,

h)      vypracovanie správ o výchovno-vzdelávacích problémoch žiakov vyžiadaných štátnymi orgánmi,

i)        kompletné a včasné spracovanie vecne príslušných štatistických výkazov,

j)        koordináciu pedagogických zamestnancov školy pri riešení aktuálnych výchovných problémov žiakov,

k)      vypracovanie návrhov na prijímanie optimálnych riešení pri výchovných problémoch žiakov,

l)        vypracovanie a odoslanie návrhov na odborné vyšetrenie žiakov s poruchami správania.

 

4. Školský špeciálny pedagóg

 

Je priamo podriadený zástupcovi RŠ pre druhý stupeň.  Úzko spolupracuje s pedagogickými  zamestnancami školy, odbornými zamestnancami poradenských zariadení. Poskytuje špeciálno-pedagogickú, psychologickú, poradenskú a výchovno-vzdelávaciu činnosť  žiakom so zdravotným znevýhodnením a ich rodičom. V prípade potreby sprostredkuje deťom a ich zákonným zástupcom pedagogické, psychologické, sociálne, psychoterapeutické, reedukačné a iné služby, ktoré koordinuje v spolupráci s triednymi učiteľmi. Úzko spolupracuje s pedagogickými zamestnancami školy, odbornými zamestnancami poradenských zariadení.

 

Školský špeciálny pedagóg zodpovedá najmä za:

a)      spoluprácu s triednymi učiteľmi pri vypracovaní IVVP pre začlenených žiakov,

b)      dodržiavanie záverov  odborných vyšetrení CPPPaP zodpovednými pedagogickými zamestnancami,

c)      správne vedenie a archiváciu písomností súvisiacich s jej činnosťou,

d)     evidenciu a včasné hlásenie zanedbávania povinnej školskej dochádzky na primárnom  stupni vzdelania zriaďovateľovi, sociálnej kuratele a polícii na ďalšie konanie

e)      dodržiavanie metodických pokynov na hodnotenie a klasifikáciu začlenených žiakov všetkými pedagogickými zamestnancami,

f)       včasnú diagnostiku žiakov s ŠVVP,

g)      informovanosť zákonných zástupcov o všetkých dôsledkoch nerešpektovania záverov odborných zamestnancov CPPPaP ako i o možnostiach ďalšieho vzdelávania žiakov s ŠVVP /§ 61 ods. 1 zákona 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní/,

h)      kompletné a včasné spracovanie vecne príslušných štatistických výkazov.

 

5. Asistent učiteľa

 

Asistent učiteľa pomáha prekonávať zdravotné alebo sociálne bariéry dieťaťa a žiaka, jeho náplň práce určuje riaditeľ školy.

Hlavnými činnosťami sú:

1.      Vo výchovno-vzdelávacom procese:

a)        bezprostredná spolupráca s učiteľom v triede a s pedagogickými zamestnancami školy,

b)        uľahčovanie adaptácie dieťaťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami na prostredie školy a  pomáhanie pri prekonávaní  bariér, ktoré plynú zo zdravotného postihnutia dieťaťa alebo žiaka,

c)        spoluorganizovanie činnosti dieťaťa alebo žiaka počas výchovno-vzdelávacieho procesu v súlade s pokynmi učiteľa,

d)       vykonávanie pedagogického dozoru počas prestávok zameraného na deti a žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami,

e)        pomáhanie pri príprave učebných pomôcok.

2.             Vo voľno-časových aktivitách organizovaných školou: návšteva historických a kultúrnych pamiatok, spoločenské aktivity, športové podujatia a podobne.

3.             V spolupráci s rodinou:

a)    komunikácia s rodičmi (zákonnými zástupcami) dieťaťa alebo žiaka o procese výchovy a vzdelávania,

b)        oboznamovanie sa so zdravotným stavom dieťaťa alebo žiaka a s jeho rodinným

prostredím.

4.      V oblasti  vzdelávacích aktivít:  účasť na vzdelávacích  podujatiach určených pre        

         asistentov  učiteľa organizovaných školami alebo inými inštitúciami akreditovanými na

         túto činnosť.

 

 

6. Vychovávateľka školského klubu detí

a)      zodpovedá za úroveň výchovno-vzdelávacej práce,  na ktorej sa podieľa,

b)      podľa pokynov príslušného zástupcu riaditeľky školy organizuje prácu v zariadení,

c)      zodpovedá za účelné využívanie pracovného času,

d)     podieľa sa na zjednocovaní výchovných požiadaviek na žiakov,

e)      v spolupráci s ostatnými výchovnými zamestnancami vypracováva celoročný plán úloh,

f)       spolu s ostatnými výchovnými zamestnancami navrhuje týždennú skladbu zamestnania žiakov, pripravuje sa na činnosť so žiakmi,

g)      predkladá požiadavky na rozpočet zariadenia a návrhy materiálneho vybavenia zástupcovi riaditeľky školy pre prvý  stupeň,

h)      vedie pedagogickú dokumentáciu zariadenia, robí bežné administratívne a pokladničné práce, ktoré súvisia s jej činnosťou.

 

7. Vedúci metodických združení a predmetových komisií

a)      plánovito riadia a kontrolujú prácu členov metodického orgánu v rámci zverených predmetov,

b)      zodpovedajú za odbornú stránku vyučovania zverených predmetov,

c)      zabezpečujú koordináciu VVP medzi 1. a 2.stupňom školy, ako aj medzipredmetových vzťahov,

d)     prijímajú účinné opatrenia na odstránenie zistených nedostatkov vo výchovno-vyučovacom procese, návrhy riešení predkladajú zástupcovi riaditeľky školy, alebo jej samotnej,

e)      vykonávajú kontrolno-metodickú činnosť, závery z rozborov odovzdávajú vedeniu školy,

f)       pripravujú vstupné, výstupné a kontrolné písomné práce,

g)      získané poznatky zovšeobecňujú na zasadnutiach metodických orgánov, pracovných poradách, resp. pedagogických radách,

h)      vedúca metodického združenia školského klubu detí metodicky koordinuje činnosť ostatných výchovných zamestnancov, spolupracuje s triednymi učiteľmi a triednymi rodičovskými samosprávami.

8. Triedny učiteľ

 

Triedny učiteľ má dôležité miesto v organizácii a riadení výchovno-vzdelávacieho procesu.
Plní najmä tieto úlohy:

▪  koordinuje – dáva do súladu výchovno-vzdelávaciu činnosť triedy

a)      spolupracuje s výchovným poradcom pri riešení zložitých výchovných a vzdelávacích problémov

b)      spolupracuje na individuálnom pláne vzdelávania pri integrovaní zdravotne postihnutého žiaka

c)      usmerňuje komunikáciu žiakov s ostatnými učiteľmi a vedením školy

d)     sleduje vývoj danej triedy, informuje sa o stave klasifikácie a hodnotenia žiakov v triede, motivuje a povzbudzuje žiakov

e)      podporuje a usmerňuje rozvíjanie mimoriadneho nadania a talentu žiakov

▪  usmerňuje hygienické podmienky vyučovania, bezpečnosť a ochranu zdravia žiakov

a)      sleduje psychické zaťaženie žiakov, rozsah domácej prípravy a nároky jednotlivých vyučujúcich na skúšanie(kontrolné písomné práce, testy a pod.)

b)      sleduje dodržiavanie vnútorného poriadku školy žiakmi

c)      usmerňuje estetický vzhľad triedy (poriadok, plnenie povinností týždenníkov, kvety, nástenky atd.)

d)     dbá na to, aby žiaci nepoškodzovali školský majetok

e)      dbá na ochranu žiakov pred rizikami porúch ich zdravého vývoja – upozorňuje na porušenie psychohygieny v zostavenom rozvrhu hodín, pri zasadacom poriadku rešpektuje ľavákov, poruchy zraku žiakov

f)       zaisťuje a kontroluje bezpečnosť a ochranu zdravia žiakov pri mimovyučovacích činnostiach, ktoré organizuje škola a ktoré priamo súvisia s výchovou a vzdelávaním (návšteva divadla, exkurzie, školské výlety, lyžiarsky výcvik atd.)

▪  spolupracuje s rodičmi, zástupcami rôznych organizácií a inštitúcií

a)      oboznamuje rodičov s vnútorným poriadkom školy

b)      informuje rodičov, prípadne zástupcov organizácií o výchovných opatreniach

c)      spolupracuje s rodičmi, výchovným poradcom a ŠŠP pri riešení výchovných a vzdelávacích problémov žiakov

d)     priebežne oboznamuje rodičov s výchovno-vzdelávacími výsledkami žiakov

▪  vedie a zodpovedá za pedagogickú dokumentáciu  a vykonáva rôzne administratívne        činnosti, ktoré súvisia s riadením triedy

a)      vedie triedny výkaz, katalógové listy a triednu knihu podľa platných smerníc

b)      sleduje a ospravedlňuje neprítomnosť žiaka na vyučovaní

c)      vypisuje vysvedčenia, príp. podklady pre vysvedčenia

d)     pripravuje podklady k priebežnému a celkovému hodnoteniu výchovno-vzdelávacích výsledkov triedy

e)      vedie záznamy z pohovorov so žiakmi a rodičmi pri vážnych nedostatkoch v správaní žiakov

f)       zostavuje podklady na organizačné zabezpečenie školskej akcie (výlety, exkurzie atd.)

g)      podľa podmienok školy dohliada a organizuje zapožičiavanie učebníc žiakom

h)      kontroluje technický, estetický a hygienický stav pridelenej učebne

▪  cieľavedome vytvára priaznivú klímu v triede, výchovne pôsobí na žiacky kolektív triedy
   a rieši vzniknuté pedagogické situácie

 

 

B. Ekonomický úsek       

 

Ekonomický útvar zabezpečuje ekonomické a personálno-mzdové záležitosti školy. Školu finančne zabezpečuje jej zriaďovateľ. Útvar zabezpečuje styk s peňažnými ústavmi, nákup rôznych potrieb, zásobovanie, zabezpečuje evidenciu tlačív, archiváciu, úkony súvisiace s účtovníctvom, dodržiava predpisy o finančnom hospodárení. Hospodárenie s prostriedkami sa vykonáva podľa schváleného rozpočtu. Vedie personálnu agendu, mzdovú agendu, činnosti podľa pokynov riaditeľa. Ekonomický úsek je priamo riadený riaditeľkou ZŠ.

 

1. Ekonómka školy

 

Je priamo podriadená  riaditeľke školy a za svoju prácu plne zodpovedá riaditeľke školy, zachováva mlčanlivosť o skutočnostiach, o ktorých sa dozvedela pri vykonávaní práce vo verejnom záujme a ktoré v záujme zamestnávateľa nie je možné oznamovať iným osobám, a to aj po skončení pracovného pomeru.

Zodpovedá najmä za:

a)      vypracovanie podkladov  k programovému rozpočtu a rozpočtu na kalendárny rok,

b)      dodržiavanie rozpočtových pravidiel a predpisov o finančnom hospodárení,

c)      plnenie zásad a limitov čerpania rozpočtu školy stanovených nadriadenými orgánmi,

d)     vypracovanie návrhu rozpočtových opatrení v zmysle schváleného rozpočtu,

e)      vypracovanie a vecnú správnosť vnútorných smerníc ekonomického charakteru a ich predloženie riaditeľke školy na schválenie,

f)       úhrady faktúr a ich správnu evidenciu,

g)      vyhotovenie evidenčných a štatistických hlásení,

h)      výber hotovosti do pokladne a vedenie pokladničnej knihy,

i)        vypracovanie podkladov pre hospodárske zmluvy,

j)        vedenie účtovníctva a jeho mesačné uzávierky,

k)      pravidelné odpisovanie hodnoty majetku podľa VZN obce,

l)        spoluprácu s finančným oddelením OÚ,

m)    bezpečnosť informačného systému, ktorý využíva,

n)      správne vedenie a archiváciu písomností súvisiacich s ekonomickou činnosťou školy,

o)      kompletné a včasné spracovanie vecne príslušných štatistických výkazov,

p)      prijímanie, rozdeľovanie a odosielanie pošty podľa registratúrneho plánu a vecnej príslušnosti jednotlivým zamestnancom,                             

q)      zostavovanie účtovných výkazov a robí rozbor týchto výkazov,

r)       administratívne práce týkajúce sa žiakov

s)       archiváciu písomnosti na svojom úseku

t)       prípravu a vedenie evidencie tlačív, zabezpečuje ich objednávku

u)      kontrolu správnosti faktúr, splátkových listov a záloh na stavebné práce,

v)      vykonávanie dozoru nad dodržiavaním rozpočtových pravidiel a predpisov o finančnom hospodárení a vypracováva návrh opatrení na zabezpečenie splnenia úloh rozpočtu,

w)    inventarizáciu podľa vyhlášky o inventarizácií hospodárskych prostriedkov a komplexne zabezpečuje správu majetku organizácie

x)      prípravu podkladov k vyraďovaniu a likvidácií prebytočného a neupotrebiteľného majetku,

y)      vedenie ústredného inventára školy a za čiastkové inventáre správcov kabinetných zbierok,

z)      registratúru ekonomickej agendy (účtovný archív v oblasti finančného účtovníctva a PaM).

 

2. Personálna a mzdová referentka školy

 

Je priamo podriadená  riaditeľke školy a za svoju prácu plne zodpovedá riaditeľke školy, zachováva mlčanlivosť o skutočnostiach, o ktorých sa dozvedela pri vykonávaní práce vo verejnom záujme a ktoré v záujme zamestnávateľa nie je možné oznamovať iným osobám, a to aj po skončení pracovného pomeru a :

a)      spracováva návrhy pracovných zmlúv pre novoprijatých zamestnancov, pritom sa riadi pracovnoprávnymi predpismi a pokynmi riaditeľa školy

b)      v zmysle platných predpisov navrhuje zaradenie zamestnancov do platovej triedy a platového stupňa , v súlade so mzdovými predpismi spracováva návrhy platových dekrétov

c)      zabezpečuje vstupnú inštruktáž novoprijatého zamestnanca

d)     zabezpečuje všetky podklady zamestnanca, potrebné k vedeniu jeho osobnej a mzdovej agendy

e)      zodpovedá za včasné a správne spracovanie miezd zamestnancov

f)       likviduje nemocenské dávky a prídavky na deti

g)      k dávkam nemocenského a sociálneho zabezpečenia vedie príslušnú agendu, potrebnú na určenie výplaty jednotlivých dávok

h)      likviduje materské dovolenky, rodičovský príspevok podľa predpisov o nemocenskom poistení pracovníkov

i)        vedie evidenčné listy dôchodkového zabezpečenia, sleduje a spracúva predstihové konanie zamestnancom, ktorým vzniká nárok na dôchodok

j)        likviduje daň zo mzdy

k)      vedie príslušnú agendu potrebnú pre určenie dane zo mzdy

l)        likviduje základné mzdy, osobné príplatky a ostatné zložky mzdy v zmysle platných predpisov

m)    vyratúva a spracúva priemerne mzdy pre výpočet dovolenky a ostatných náhrad a priemerné mzdy na pracovno-právne účely

n)      sleduje nárok na dovolenku a čerpanie dovolenky v zmysle platných právnych predpisov

o)      sleduje a realizuje platové postupy zamestnancov

p)      sleduje poskytovanie odmien zamestnancom organizáciou

q)      samostatne zabezpečuje účtovnícke práce organizácie

r)       zabezpečí náležitú archiváciu dokladov PaM a účtovných dokladov

s)       vybavuje agendu spojenú so školskými a pracovnými úrazmi, uplatňuje požiadavky na odškodnenie u poisťovne,

t)       eviduje zmeny zdravotných poisťovní u zamestnancov a agendu s tým spojenú

u)      v prípade potreby vykonáva niektoré činnosti podľa pokynov riaditeľky školy

v)      za svoju prácu plne zodpovedá riaditeľke školy

w)    kontroluje priebeh a dokončovanie uložených prác v príslušnej kvalite

 

3. Rozsah pôsobnosti prevádzkového oddelenia

a)      zabezpečuje prevádzku a opravy majetku obce zvereného do užívania školy,

b)      zabezpečuje agendu súvisiacu s prevádzkou technických zariadení a skladového hospodárstva školy,

c)      zabezpečuje údržbárske práce v škole a upratovanie týchto priestorov,

d)     zabezpečuje plnenie úloh v oblasti požiarnej ochrany, bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci,

e)      zabezpečuje starostlivosť o zeleň a jej obnovu v školskom areáli, údržbu školského ihriska a na ňom postavených konštrukcií,

f)       zabezpečuje starostlivosť a kontrolu bezpečnostného systému školy, otváranie a uzamykanie objektov školy a školského areálu.

 

Povinnosti technika a správcu informačných technológií (ďalej technik IKT) Technik IKT zodpovedá za:

a)      nainštalovaný softvér na počítačoch v škole a jeho legálne používanie,

b)      bezpečnosť informačného systému školy,

c)      zbierku IKT na škole

d)     zverejňovanie povinne zverejňovaných zmlúv, faktúr a objednávok

Technik IKT vykonáva:

a)       údržbu IKT vo všetkých učebniach školy,

b)       údržbu IKT pre pedagogických a nepedagogických pracovníkov školy,

c)       administráciu webu školy,

d)      administráciu webov zriadených v projektoch, ktoré škola realizuje,

e)       aktualizácie softvéru a antivírových databáz,

f)        administráciu e-mailov pracovníkov školy,

g)       nastavenia softvéru a hardvéru školy,

h)       obstaráva hardvér a softvér v spolupráci s riaditeľkou školy,

i)         poradenstvo pracovníkom školy v oblasti IKT,

j)         navrhuje a realizuje projekty školy v oblasti IKT,

k)       administráciu systému ASC agenda,

l)         realizuje a zabezpečuje pre pracovníkov kurzy v oblasti IKT,

m)     zabezpečuje prevádzku a nastavenie audiovizuálnych pomôcok a IKT v kmeňových triedach a odborných učebniach,

n)       zabezpečuje modernizáciu infraštruktúry IKT v škole,

o)       zabezpečuje audiovizuálny záznam z akcií školy a realizuje jeho postprodukciu,

p)       zabezpečuje fotografický záznam z akcií školy,

q)       asistuje pedagogickým zamestnancom pri používaní IKT na hodinách.

C. Hospodársky úsek

Hospodársky úsek zabezpečuje hospodársko-prevádzkové záležitosti školy, t. j. prevádzku školy, spravuje, ochraňuje a hospodári s majetkom školy.

1. Školník

Školník  je povinný podľa pokynov riaditeľa školy zabezpečovať bezporuchovú prevádzku školy.  

 V rámci tejto starostlivosti vykonáva:

-          otvára  školu a dbá o jej bezpečné uzamknutie,

-          kontroluje funkčnosť, bezporuchovosť a bezpečnosť všetkých priestorov a technických    zariadení  školy a v rámci svojej kompetencie odstraňuje zistené poruchy,

-          poruchy, ktoré nedokáže odstrániť hlási riaditeľovi,

-          drobné údržbárske práce,

-          pomáha udržiavať poriadok v škole, v školskom areáli a v dielňach,

-          je nápomocný v starostlivosti o žiakov,

-          čistí chodníky pozdĺž školy a v objekte školy,

-          udržiava v poriadku celú budovu školy, prezerá odkvapové rúry, rozvody vody a elektriny,

-          krytinu strechy a robí opatrenia vedúce k zamedzeniu energetických strát  a upozorňuje na nedostatky,

-          zabezpečuje údržbu areálu školy vrátane kosenia, v zimnom období odpratávanie snehu  z chodníkov pozdĺž školy,

-          dodáva čistiace prostriedky upratovačkám, stará sa, aby ich hospodárne využívali,

-          vedie sklad drobného hmotného majetku a pomocného materiálu,

-          dbá, aby si žiaci čistili obuv, aby bezdôvodne nevybehovali zo školy    a všade udržiavali   čistotu, aby dodržiavali vnútorný poriadok školy,

-          dbá, aby sa vodovodné a elektrické zariadenie budovy udržiavalo v dobrom technickom stave

-          sleduje výkon údržbárskych prác vykonávaných dodávateľským spôsobom,

-          zodpovedá za dodržiavanie bezpečnostných predpisov na pracovisku,

-          podľa odboru svojho vyučenia vykonáva odborné remeselné práce,

-          v prípade využívania priestorov školy zmluvným spôsobom pre iné osoby je kompetentný kontrolovať, či činnosť iných osôb v škole je v súlade s platnými zmluvami, v prípade  porušenia môže činnosť týchto osôb zastaviť a uvedenú skutočnosť okamžite nahlásiť  riaditeľovi školy.

 

 

 

2. Upratovačka

-    je povinná udržiavať čistotu a poriadok v škole za účelom ochrany zdravia žiakov, učiteľov   a ostatných pracovníkov,

-    je  povinná vykonávať bežné a veľké upratovanie školskej budovy vrátane čistenia okien,

-    vykonáva i iné práce podľa pokynov riaditeľa školy a podľa okolností,

-    denne po odchode žiakov vykonáva bežné upratovanie        

-    denne umýva priestory šatní,

-    pred odchodom z budovy prekontroluje uzatvorenie okien,

-    zatvára školu a dbá o jej bezpečné uzamknutie,

-    jedenkrát za týždeň umýva nátery a obkladačky,

-    jedenkrát týždenne čistí stoly a počítače od prachu,

-    raz  mesačne poometá steny v učebniach a ostatných miestnostiach školy, vyčistí nábytok, vykonáva dezinfekciu a podľa možností utrie prach z osvetľovacích telies,

-    2 krát do roka vykonáva veľké upratovanie

-    vykonáva iné veľké upratovanie , napr. po maľovaní, rekonštrukcii školy, pri havárii a pod.

-    udržiava kvetiny v budove,

-    v čase prázdnin polieva kvety v triedach a na chodbe,

-    v čase letných prázdnin vypleje kvetinové hriadky a podieľa sa na úprave okolia školy.

 

D. Úsek školského stravovania

Oddelenie školského stravovania priamo riadi vedúca školskej jedálne.

Vedúca školskej jedálne plní tieto úlohy:

a)      priamo riadi, usmerňuje a kontroluje prácu pracovníkov kuchyne,

b)      v spolupráci s hlavnou kuchárkou poverenou riadením pracoviska zostavuje, vždy na týždeň dopredu, jedálny lístok v zmysle platných zásad tak, aby jeho pestrosť a pitný režim bol zameraný na ochranu žiakov, prepočítava podľa receptúr nutričnú hodnotu podávanej stravy, stará sa o vysokú úroveň školského stravovania, zaobstaráva jedlá v priemernej hodnote určených vyživovacích noriem a dbá, aby pokrmy boli upravené chutne, načas a v zodpovedajúcom množstve a kvalite,

c)      dodržuje pokyn na úpravu finančných limitov pri nákupe potravín a úhrady na stravovanie,

d)     pri starostlivosti o zásobovanie jedálne objednáva a obstaráva potraviny, inventár a ostatné potreby pre jedáleň, zodpovedá za správnu kvalitu preberaných potravín a ostatných potrieb i za správne uskladnenie tovaru a robí pravidelné kontroly bezchybnosti uskladnených potravín, pri starostlivosti o plynulý chod jedálne zodpovedá za organizáciu prevádzky celej jedálne, po dohode s RŠ určuje a organizuje príchod stravníkov do jedálne a ich odchod v súlade s prevádzkovými možnosťami jedálne a rozvrhom hodín,

e)      denne kontroluje vedenie evidencie odkladania vzoriek na 48 hodín,

f)       prostredníctvom pracovníkov, ktorí robia dozor, organizuje plynulý príchod žiakov k okienkam a výdaj pokrmov, rozmiestnenie žiakov pri stoloch a usporiadaný odchod žiakov z jedálne,

g)      zabezpečuje rýchly výdaj pokrmov a nápojov podávaných na primeranom riade, s úplnými príbormi a rýchly odber použitého riadu,

h)      rozvrhuje pracovný čas podriadených pracovníkov tak, aby to čo najlepšie vyhovoval prevádzke kuchyne,

i)        zodpovedá za dodržiavanie počtu a kvalifikačnej štruktúry pracovníkov ŠJ na základe skutočného stavu stravníkov,

j)        organizuje potrebné a účinné pracovné porady na prevádzke,

k)      v prípade zistenia priestupkov u pracovníkov kuchyne vyvodzuje opatrenia, ktoré predloží písomne RŠ,

l)        vedie evidenciu o odbere kuchynského odpadu,

m)    ak niektorá pracovníčka kuchyne ochorie, ihneď zabezpečí potrebnú náhradnú silu,

n)      rovnako sa stará aj o náležitú údržbu inventára jedálne a kuchyne,

o)      predkladá inventarizáciu DHM a HM,

p)      predkladá návrhy na osobný príplatok a odmeny,

q)      vedie záznamy o nadčasových hodinách pracovníkov a v určený termín ich predkladá referentke PaM,

r)       navrhuje opatrenia v oblasti PO a BOZP,

s)       zabezpečuje inštruktáž pracovníkov ŠJ, aj novoprijatých, v oblasti PO, hygieny a bezpečnosti práce na pracovisku,

t)       zodpovedá za dodržiavanie nariadení vonkajších kontrol SOI, Štátneho zdravotného ústavu hl. mesta SR a pod.,

u)      spolupracuje s vedením školy pri utváraní podmienok a výkon podnikateľskej činnosti v priestoroch školy.

 

 

Čl. IV

Zamestnanci školy

 

 

Zamestnanec školy je povinný dodržiavať všeobecné právne a vnútorné školské predpisy. Zamestnanci školy sú povinní riadne si plniť svoje povinnosti, vyplývajúce z pracovno-právnych vzťahov, pracovného poriadku, pracovnej náplne a z funkcie, ktorou boli v organizácii poverení. Z pracovnej náplne každého zamestnanca vyplývajú tieto povinnosti a zodpovednosť:

-          plniť príkazy priameho nadriadeného,

-          využívať fond pracovnej doby na plnenie pracovných úloh,

-          dodržiavať pracovný čas,

-          dodržiavať predpisy na úseku ochrany a bezpečnosti pri práci a požiarnej ochrany,

-          ochraňovať majetok školy, riadne hospodáriť a nakladať s majetkom školy a chrániť    ho pred zničením, poškodením, stratou alebo zneužitím,

-          upozorniť ihneď svojho nadriadeného na nesprávnosť príkazu, odmietnuť vykonanie príkazu, ak je jeho splnenie trestné alebo sa prieči zákonu a túto skutočnosť ihneď oznámiť vyššiemu nadriadenému.

Práva zamestnancov:

-          právo na odmenu za vykonanú prácu podľa jej množstva, kvality a spoločenského významu,

-          zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, na odpočinok a zotavenie po práci,

-          požadovať pomôcky pre plnenie daných úloh, požadovať vykonanie opatrení, ktoré sú potrebné pre bezpečnú prácu,

-          dostať dovolenku na zotavenie v dĺžke a za podmienok stanovených v Zákonníku práce,

-          oboznámiť sa s organizačným poriadkom, pracovným poriadkom, mzdovými, bezpečnostnými a ostatnými predpismi, vzťahujúcimi sa k jeho pracovisku a práci ním vykonávanú.

Práva, povinnosti a zodpovednosť vedúcich zamestnancov školy:

Každý vedúci zamestnanec má okrem práv, povinnosti a zodpovednosti uvedených v predchádzajúcom bode tieto práva a povinnosti:

-          poznať úlohy a chod práce, pôsobnosť školy v rozsahu potrebnom na výkon činnosti vlastnej funkcie,

-          priebežne oboznamovať podriadených zamestnancov s predpismi a úlohami, ktoré sa dotýkajú ich činnosti, prerokovávať s nimi závažné otázky, týkajúce sa plnenia týchto úloh a sledovať dodržiavanie pracovnej disciplíny,

-          vydávať príkazy podriadeným zamestnancom,

-          zastaviť prácu na zverenom pracovisku, pokiaľ by pokračovanie v práci mohlo ohroziť život alebo zdravie pracovníkov, detí, prípadne majetok školy,

-          uplatňovať zásady odmeňovania za prácu, podľa platných predpisov a kritérií.

 

 

 

Čl. V.

Správa majetku

 

 

Hnuteľný a nehnuteľný majetok Základnej školy, Svrčinovec 336, je majetok, ktorý škola nadobudla do správy od zriaďovateľa.

Majetok školy je vedený v inventárnom zozname.

 

 

 

Čl. VI.

Poradné orgány

 

 

Poradnými orgánmi riaditeľky školy sú:

 

Rada školy

         Rada školy je iniciatívny a poradný samosprávny orgán, vyjadrujúci a presadzujúci miestne záujmy a záujmy rodičov a pedagógov v oblasti výchovy a vzdelávania. Posudzuje činnosť školy a z pohľadu školskej problematiky sa vyjadruje k činnosti obecných zastupiteľstiev a miestnych orgánov školskej správy. Plní funkciu verejnej kontroly práce vedúcich zamestnancov školy a ostatných zamestnancov, ktorí sa podieľajú na vytváraní podmienok pre výchovu a vzdelávanie v Základnej škole, Svrčinovec 336. Rada školy sa riadi pravidlami, ktoré vyplývajú z jej štatútu.

 

Pedagogická rada školy

         Členmi pedagogickej rady sú všetci pedagogickí zamestnanci školy. Zvoláva ju podľa plánu, prípadne podľa potreby riaditeľka školy.

 

Rada riaditeľa

         Je zložená z vedenia školy a vedúcich MZ a PK. Zvoláva ju raz za štvrťrok, prípadne podľa potreby riaditeľka školy.

 

Rodičovská rada školy

         Je iniciatívnym orgánom rodičov žiakov školy. Schádza sa podľa plánu.

 

 

 

Čl. VII.

Záverečné ustanovenia

 

 

1.      Organizačný poriadok, ako základná organizačná norma, je záväzný predpis. Jeho súčasťou je:

-    Zriaďovacia listina,

-    Zákon NR SR č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov,

-    Pracovný poriadok pre pedagogických zamestnancov a ostatných zamestnancov školy,

-    Pracovné náplne zamestnancov.

2.      Tento organizačný poriadok je záväzný pre všetkých zamestnancov školy.

3.      Zrušuje sa doteraz platný Organizačný poriadok

4.      Vydávať zmeny a doplnky k organizačnému poriadku je výlučnou kompetenciou riaditeľky  školy.

5.      Tento organizačný poriadok nadobúda účinnosť dňom 1. septembra 2017.

 

 

 

Vo Svrčinovci dňa 24.08.2017         

                                                                                              _________________________

                                                                                                  Mgr. Miroslava Pišteková

                                                                                                          riaditeľka školy